IKT

Hva er web 2.0?

World Wide Web, "www." eller internett som vi kaller det består av mange ting. Selve det vi tenker på som internett har ikke forandret seg. Du har muligens installert en ny nettleser, eller fått deg en ny pc med nytt operativsystem siden internett startet en gang på 60' tallet og skøyt i været på 90' tallet. Men, selve webben som vi bruker har det ikke kommet en ny versjon av, derimot har det utviklet seg til det vi kjenner idag. Vi som brukere har utviklet internett i den retningen som vi vil ha den i. Det vi interesserer oss for har bestått og de tingene vi bruker tid på der, har vokst seg større.

Vi som brukere av internett kjenner til kjente nettsteder der brukeren er i sentrum. Dette er sider som Twitter, Facebook, Wikipedia, Youtube og Flickr. Dette kjennetegner også hva web 2.0 er. Det er disse sidene, der brukerene deler mellom seg. Brukerne danner seg nettverk, som for eksempel deling av bilder på Facebook, meldinger til hverandre, kommentarer på innlegg, deling av filer osv. Dette er med på å forme det som vi bruker mye av tiden på internett til.

Blogging er en slik mulighet. Via en nettside som dette kan i prinsippet hvem som helst lage seg en blogg og dermed ytre sine meninger fritt. Også her er muligheten for diskusjon via kommentarer. Det at bloggverktøyene har blitt såpass enkle gjør at individet som har lyst på en blogg ikke trenger å ha kunnskaper om programmering for å få dette til. Enkle verktøy er tilgjengelige slik at dette ikke skal by på noen større problemer.

Hvordan lærere kan bruke dette i pedagogisk arbeid?

Internett blir som en plattform som elevene kan bruke til å finne ut av alle mulige slags problemstillinger og oppgaver. Det som blir lærerens oppgave er å bruke de mulighetene som ligger på nettet til å sikre at elevene jobber med noe som er konstruktivt. En av fellene er å gi for mye frihet når det kommer til å søke på internett. Det er mange distraksjoner som fanger oppmerksomheten, det være seg iform av reklame eller ligndende. Det er mange måter å angripe ett opplegg som bygger på nytteverdien av internett som ressurs! I IKT dette studieåret har jeg blitt presentert diverse programmer som er mulige å bruke:

Prezi: 

www.prezi.com
Dette er et presentasjonsprogram som ligger gratis på internett. Det gir fordelen av at de presentasjonene du lager er disponible i undervisning med den forutsetning av at du har internett. Du trenger ingen minnepenn eller lagret fil på harddisken for å få dette til å fungere. Min erfaring med dette programmet er at det kan inspirere elevene av den enkle grunn at det er noe annet enn noe de har sett før. En spennende presentasjon er mulig å lage i dette programmet.

Wikispaces:

www.wikispaces.com
Dette gir deg muligheten til å lage din egen wikipedia som kan gjelde kun for din klasse. Her er jo mulighetene de samme som på wikipedia. Du kan få klassen til å bli brukere i denne wiki'en og du som lærer kan få elevene til å utvikle og kommentere på innlegg som blir lagt opp. På denne måten kan alle som har tilgang til den gitte wiki'en komme med noe de mener er viktig og være med på å lage dette til noe som er eget og lærerikt. Du som lærer kan ha overblikk over hvem som legger inn hva, hva som blir diskutert og hva slags emner som skal opp i wiki'en. I korte trekk er dette en mulighet for din klasse til å utvikle noe som kan bli en bank av kunnskap!


Nettet og publisering?

Det med publisering av filer som er laget skal passes på. Jeg ser for meg arbeidstekster av elever, blogger som blir laget i skolensregi. Læreren sitter med ansvaret på hvordan denne problemstillingen skal løses. Det er den gitte lærer som må ha oversikt og en plan for hvordan dette skal løses. Dette er noe som er viktig å ha diskusjon på i klasserommet. Diskusjoner på hva som er nyttig å publisere på internett og hva som bør holdes personlig. Dette handler om nettvett. Elevene må ha kunnskaper om hva som er retningslinjer når det kommer til internett.

Med wikispaces for eksempel kan du som lærer styre hva som blir offentlig og hva som er lukket. Medlemmene av wiki'en kan styres av lærer og dermed har du som lærer også kontroll. En blogg kan opprettes uten vanskligheter av en elev. Disse er mer tilgjengelige og det er den som oppretter bloggen som må legge restriksjoner. Dette kan være både personlige blogger som de bruker på sin fritid, eller blogger som lages i skolens regi. Uansett så er det viktig at elevne har kunnskaper om nettopp hva som må til for å beskytte seg selv. Jeg trur dagens elever har gode kunnskaper når det kommer til de tingene på internett som interesserer dem, men som i all utdanning så må ting læres. Dette er ikke et unntak, men en viktig bit av det som må til for å bli en trygg nettsurfer.

Vis nettvett!

En link til hva nettvett kan handle om: 
Nettvett